SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES): O PAPEL DA AVALIAÇÃO NA ESFERA GOVERNAMENTAL

Resumen

Criado em 2004 pelo Ministério da Educação, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) representa um importante marco regulatório de acompanhamento sistemático e gerenciamento do Ensino Superior no país. Esta pesquisa bibliográfica evidenciou que o referido sistema é um instrumento normativo que visa à melhoria da eficiência do gasto público, contemplando uma diversidade de instrumentos avaliativos que trabalham de forma integrada para os mesmos objetivos: avaliação da regulação e autorregulação; e meta-avaliação, buscando subsidiar as estratégias de ações para futuras intervenções, por meio de acompanhamentos sistemáticos às instituições, analisando os seus processos, os resultados e a eficácia institucional, contribuindo, portanto, para a melhoria permanente da qualidade da oferta e do desenvolvimento desse ensino.

Abstract

Created in 2004 by the Ministry of Education, the National System for the Evaluation of Higher Education (SINAES) represents an important regulatory milestone for the systematic monitoring and management of higher education in the country. This literature review revealed that the aforementioned system is a regulatory instrument aimed at improving the efficiency of public spending, encompassing a diversity of evaluative instruments that work in an integrated manner towards the same objectives: evaluation of regulation and self-regulation; and meta-evaluation, seeking to support action strategies for future interventions, through systematic monitoring of institutions, analyzing their processes, results and institutional effectiveness, thus contributing to the continuous improvement of the quality of the offer and development of this education.

Resumen

Creado en 2004 por el Ministerio de Educación, el Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior (SINAES) representa un hito normativo importante para el monitoreo y la gestión sistemáticos de la Educación Superior en el país. La investigación bibliográfica ha demostrado que el mencionado sistema es un instrumento normativo orientado a mejorar la eficiencia del gasto público, que abarca diversos instrumentos de evaluación que trabajan de forma integrada con los mismos objetivos: evaluación de la regulación y autorregulación; y metaevaluación, buscando sustentar estrategias de acción para futuras intervenciones mediante el monitoreo sistemático de las instituciones, analizando sus procesos, resultados y efectividad institucional, contribuyendo así a la mejora continua de la calidad de la oferta y el desarrollo de esta educación.