de Sousa Batista , Paulo Ricardo, Weliton Campelo Rodrigues, Jonas Gonçalves Almeida, e Ellery Henrique Barros da Silva. “ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTO AUTISTA (TEA): REVISÃO BIBLIOGRÁFICA”. Revista Eletrônica ACTA SAPIENTIA 12, no. 1 (outubro 3, 2025). Acessado outubro 20, 2025. https://actasapientia.com.br/index.php/acsa/article/view/71.