Nóbrega Andriola, V. C., & Melgaço da Silva, L. (2024). ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E SUA INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR FORMAL: UMA APROXIMAÇÃO TEÓRICA. Revista Eletrônica ACTA SAPIENTIA, 11(1). Recuperado de http://actasapientia.com.br/index.php/acsa/article/view/60